福建开放大学24秋教育研究方法#形考任务【标准答案】

归纳测试

试卷总分:100 得分:100

1.依据研讨的疑问来历及假定的品种，研讨类型大致能够分为三大类: 探究性研讨、 叙说性研讨和因果性研讨。（ ）



2.假定具有两个特色: 以科学理论与试验为基础的科学性和估测性。（? ? ? ? ）



3.调查和实践需求是提出研讨疑问的要害。（ ）



4.一个不具有信度的研讨程序，不管其过程是由谁操作，或进行多少次相同的操作，其成果老是十分共同的。（? ? ? ? ?）



5.文献法和内容剖析法都能用于文献的研讨，同归于非触摸性方法，内容剖析法与文献法比较更偏重于定性剖析。(? ? ? ? ?)



6.一般说来， 注重量化处理，可挑选敞开型访谈；注重质的研讨，能够挑选关闭型访谈；关于自己知道较多的疑问，能够挑选敞开型访谈；而关于自己知道较少的疑问， 能够挑选关闭型访谈。 (? ? ? ? )



7.调查法的特色为: 具有意图性与方案性、 对象的天然性、 调查的客观性与直接性。（? ? ? ? ?）



8.对同一个影响，被试个别所进行的或能构成的反响品种是无限的。怎么把无限的被试个别的反响操控在研讨者所希望的方向上，这即是所说的操控疑问。（ ）



9.加权算术均匀数是具有不一样比重的数据 (或均匀数) 的算均匀数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在整体中的相对

重要性，每种变量的权重确实定与必定的理论经历或变量在整体中的比重有关。(? ? ? ? ?)



10.假定查验的根本思想是一种 “反证法” 式的推理， 即经过查验Ｈ０?的真伪来反证研讨假定 Ｈ1的真伪，若 Ｈ0为真则 Ｈ1 必为假，而 Ｈ0为假 H1 即真，并且不管作出 Ｈ０ 是真仍是假的定论，都是在一个概率水平含义上的揣度。（? ? ? ?）



11.下列说法中正确的是 (? ? ? ? ? )。

A.一般状况下，研讨方案的方式分为七个有些，关于特定的研讨项目不可以能提出其他一些研讨方案的方式

B.研讨方案的预备是研讨过程的重要一步，许多研讨在开端进行之后都要求提交研讨方案

C.详细到不一样的研讨内容和研讨方法，虽然存在着性质和层次上的区别，研讨工作的程序是原封不动的

D.研讨方案应包含以下三个方面的内容: 研讨方针和理论结构，以往研讨的调查，研讨的设计与方法



12.“总数 Ｎ＝ ５００， 样本容量 ｎ ＝ ５０，求出距离 ５００ ÷５０ ＝ １０，所以每隔 １０ 个抽取一个样本，接连抽样 ５０ 次。” 这是选用 (? ? ? ? ? ?)。

A.简略随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法



13.关于 “要求以班为单位进行教育试验研讨， 而不能打乱原有的教育单位的状况”， 在教学科学研讨中 (尤其是教学试验中)， 一般常用的取样法是 (? ? ? ? ?)。

A.整群随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法



14.下列选项关于访谈要求的叙说中， 正确的是 (? ? ? ? ? )。

A.在拜访时，与被拜访者谈得越投机越好

B.在拜访时，查询者用双眼、 神态与被拜访者交流是不礼貌的

C.在拜访时，坐位的组织无关重要

D.一般状况下， 只需被拜访者答应，访谈者大概尽能够运用录音机



15.现欲编制一道测试中学生自傲心的题， 下列选项中表述最佳的是 (? ? ? ? ?)。

A.我总自傲我能做好每一件事

B.我信任只需自己尽力，学习分数必定会进步

C.教师或家长让我自己决议的事情，我很少犹疑不决

D.我从不置疑自己的判别不正确



16.一般状况下，问卷的长度应操控在 (? ? ? ? ?) 的答复时刻。

A.０ ~ ３０ 分钟

B.３０ ~ ４０ 分钟

C.４０ ~ ５０ 分钟

D.５０ ~ ６０ 分钟



17.下列不归于调查的设计和预备的内容是 (? ? ? ? )。

A.疑问、 意图、 对象确实定

B.理论预备、 内容、 项目与表格设计

C.打听性调查与调查取样

D.准备调查资金



18.下列关于区别度的说法不正确的是 (? ? ? ? ? )。

A.区别度又称辨别度，指每一标题对所丈量的心思特性 (或学习分数) 的区别程度

B.区别度剖析有两个方面，一个是标题内部共同性剖析，另一个是外在效度的剖析

C.外在效度的剖析与外在效标无关

D.标题内部共同性剖析即检查单个试题与整个检验之间的共同性



19.下列关于调查法中编码的说法不正确的是 (? ? ? ? ?)。

A.战略编码，是对大家完结必定使命所用方法、 战略的编码

B.常见的一些编码有: 过程编码、 活动编码、 战略编码和行动编码

C.过程编码指对事物过程和状况的编码? 其编码称号首要是时期、 期间、 过程等

D.活动编码，即对常常发作的活动或许行动依照必定的品种进行编码



20.研讨变量的四品种型别离是 (? ? ? ? ?)。

A.称号变量、 次序变量、 等距变量和等比变量

B.称号变量、 次序变量、 等距变量和随机变量

C.离散变量、 次序变量、 等距变量和等比变量

D.称号变量、 次序变量、 接连变量和等比变量



21.简述科研疑问提出的一般路径。



22.简述取样的准则。



23.单个访谈和团体访谈各自适用于哪些状况?



24.在调查过程中要反思哪些疑问? 为何?