重庆开放大学24秋儿童发展问题的咨询与辅导案例一【标准答案】

事例一

试卷总分:100 得分:100

小华是一名7岁的二年级学生，他巴望学习，但阅览和写刁难他来说就像是难以跨越的高墙。在阅览时，小华常常迷失在字词的海洋中，他的双眼盯着书本，但了解和辨认的速度却慢得出奇。常常会在简略的故事书上中止，企图解码那些对他来说好像谜题相同的单词。小华在朗诵时也常常犯错，他会将单词念错或许越过，有时乃至会彻底读不出来。

在写作方面，小华的应战更是清楚明了。他的笔迹歪歪扭扭，字母之间的距离纷歧致，常常遗失字母或许增加剩余的笔画。写字对小华来说是一项极端消耗精力的使命，他通常在写了几个单词后就感到手部疲惫。

小华在拼写方面也遇到了很大的艰难，很难记住单词的正确拼写方法，即使是平常日子中常常触摸到的词汇也不破例。

在家里，关于触及阅览和写作的家庭作业小华体现出极大的冲突心情。每逢爸爸妈妈要求他坐下造作业时，他就会变得焦虑不安，有时分乃至会流泪。常常要求推迟或不造作业，这让他的爸爸妈妈感到十分懊丧和无助。他们留意到，小华在测验完结阅览或写作使命时常常失掉耐性，简单生气，乃至会对自己的心情失控。

小华的同学在阅览和写作方面的日新月异与他构成了明显比照，这让小华感到自己异乎寻常，有时乃至会被火伴排挤。虽然他巴望与我们相同，但他在学习上的挣扎让他越来越不肯意参加讲堂活动，特别是那些触及到阅览和写作的活动。



1.【单选题】小华在阅览时遇到的首要艰难是啥？

A.了解杂乱概念

B.字词的辨认和了解

C.语法结构剖析

D.长篇阅览的耐性



2.【单选题】小华学习妨碍归于（ ）。

A.家庭教学疑问

B.视听觉疑问

C.阅览妨碍

D.智力疑问



3.【单选题】关于小华这样的状况，以下哪种教学干涉办法最为适合？

A.添加阅览和写作的作业量

B.选用多感官教育方法

C.约束休闲时刻，强行学习

D.着重速度而非了解



4.【单选题】小华的爸爸妈妈在协助他应对学习妨碍时，大概采纳啥情绪？

A.严峻和严厉

B.撑持和鼓舞

C.无视和防止

D.批判和对比



5.【多选题】为了协助小华战胜学习妨碍，以下哪些资源或撑持是重要的？

A.供给特性化的一对一弥补教学

B.教师给予了解和撑持，供给小华在讲堂和校园体会成功的时机

C.教师和家长要长于反应、亲近跟进小脚步的学习使命

D.校外多学习其他主题和内容的课程，防止与校园内的课程重复