福师19秋《学前儿童数学教育》在线作业二(答案)
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熊猫奥鹏:福师《学前儿童数学教育》在线作业二-0009
1.每一个数学操作活动都由____个要素构成。
A.5
B.6
C.7
D.8。
答案:-
2.分类教育一般组织在（ ）进行。
A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.小、中、大班。
答案:-
3.孩童数学教育活动评估的具体项目与方针有____项。
A.4
B.5
C.6
D.7。
答案:-
4.____是教师把什物、教具或孩童的学具展示给孩童看，或许经过演示的动作，经过选择的典范来阐明所要介绍的常识、技术和规则，使孩童清楚大约做啥以及怎样做的一种办法。
A.操作法
B.说明法
C.演示法
D.实验法。
答案:-
5.（ ）是计数才能打开的要害。
A.口头数数
B.按物计数
C.说出总数
D.按数取物。
答案:-
6.孩童数学教育活动称号的取法有两种，其间可以使我们从称号上晓得活动的内容或需求的取法是____。
A.根据活动方针定称号
B.用数学术语定称号
C.用日子的语言定称号
D.根据活动过程定称号。
答案:-
7.孩童学习数学的根柢办法是（ ）
A.游戏法
B.操作法
C.比照法
D.说明演示法
答案:-
8.等差关系存在于（ ）
A.数的构成
B.序数
C.相邻数
D.数的运算。
答案:-
9.孩童数学教育的使命之一是打开孩童的（ ）。
A.智力
B.笼统逻辑思维才能
C.思维的笼统性和逻辑性
D.思维才能。
答案:-
10.相邻数中存在（ ）关系
A.可逆
B.巨细、多少
C.传递
D.等差
答案:-
11.分类教育一般组织在（ ）进行
A.小班
B.中班
C.大班
D.小、中、大班
答案:-
12.孩童数学教育活动的组织方法一般有____种。
A.3
B.4
C.5
D.6。
答案:-
13.在教师教训下，孩童独立选择活动内容，一种有意图、有方案的学习活动方法的是____。
A.集体活动方法
B.小组活动方法
C.集体与小组结合的活动方法
D.单个活动方法。
答案:-
14.____是指孩童在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比照，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种办法。
A.调查法
B.游戏法
C.操作法
D.比照法。
答案:-
15.小组活动方法存在着一些疑问，首要有____。
A.对教师有较高的需求
B.孩童之间很难更多的交游和学习机缘
C.孩童很难有充分的机缘选择与自己打开水平相习气的材料进行学习
D.教育方针上的规整齐截。
答案:-
1.下列归于知道立体图形的教育的教训要害的是____。
A.出示形体，让孩童命名
B.感知图形的根柢特征
C.凭仗比照获得清楚形象
D.安靖和加深知道。
答案:-
2.量的比照的教育的教训要害包括___
A.运用各种感官感知和比照物体的量
B.寻找和描绘物体的量
C.游戏操练
D.排序操练
答案:-
3.学前孩童数学教育活动具有以下特征____。
A.一般都选用集体活动的方法进行
B.一般都以必定的方法进行，如教师先激起孩童爱好等
C.一般都选用个别活动的方法进行
D.活动过程就是孩童学习的过程，也是孩童游戏活动的过程。
答案:-
4.数学区活动的教训包括多个方面，下面归于数学区活动的教训的有____。
A.教师应向全体孩童介绍数学区，并谈论拟定必要的规则
B.使每个孩童晓得数学区中都有哪些材料，它们放在啥当地以及怎样运用
C.数学区的材料应协作教育发展和孩童爱好，当令予以添加或替换
D.建议孩童和家长为丰厚数学区的材料。
答案:-
5.下列归于量的守恒教育的教训要害的有____。
A.运用变式进行教育
B.用平等量的两份物体作守恒判别
C.用测量或计数加以验证
D.渗透全体与有些关系。
答案:-
6.从孩童学习常识的次序和方法来看，至稀有三层阶梯，别离是____。
A.行为把握
B.概念把握
C.图象把握
D.符号把握。
答案:-
7.以下归于《孩童园教育教训纲要》中“科学”领域的方针的有____。
A.对周围的事物、表象感爱好，有猎奇心和求知欲
B.能运用各种感官，着手动脑，根究疑问
C.能用恰当的方法表达、交流探究的过程和成果
D.保护动植物，关怀周围环境，接近大天然，珍惜天然资源，有初步的环保知道。
答案:-
8.10以内数的构成教育的教训要害包括____。
A.分三个单元进行，每一单元各有其要点
B.学会答复简略的（求和、求剩下）口述应用题
C.应注重孩童自己的操作与探究
D.运用多种方法温习安靖。
答案:-
9.下列归于知道平面图形教育的教训要害的是____。
A.感知图形的根柢特征
B.经过比照来把握新的图形特征及称号
C.加深和安靖对图形的知道
D.杰出重难点。
答案:-
10.孩童教育活动方针的内容包括____。
A.常识概念的学习
B.认知才能的打开
C.操作技术的把握
D.爱好情绪和行为习气的养成。
答案:-
11.孩童教育活动方针的内容包括____
A.常识概念的学习
B.认知才能的打开
C.操作技术的把握
D.爱好情绪和行为习气的养成
答案:-
12.孩童数学教育活动的预备一般包括如下几个方面____。
A.学习经历的选择
B.学习景象的创设
C.孩童经历的预备
D.物质的预备。
答案:-
13.下面归于10以内序数的教训要害的是____。
A.会集分两段教育
B.结合教具说明演示，协助孩童了解序数的意义，把握序数词
C.引导孩童对基数和序数进行区别
D.学习从不一样方向断定物体的摆放次序。
答案:-
14.麦克多纳尔德曾指出教育方针具有五项功用，以下归于教育方针功用的是____。
A.教育方针可明示教育发展的方向
B.教育方针可用以选择抱负的学习经历
C.教育方针可用以界定教育方案的规模
D.教育方针能指示教育方案的要害。
答案:-
15.孩童量的排序的品种有____。
A.按物体的外部特征排序
B.按规则排序
C.按物体量的差异排序
D.按数排序。
答案:-
16.数学的特征包括____。
A.显着的笼统性
B.紧密的逻辑性
C.高度的精确性
D.广泛的应用性。
答案:-
17.下列归于知道时刻单位教育的教训要害的有____
A.结合孩童的具体活动来协助孩童领会时刻概念
B.凭仗于图像来使孩童清楚时刻概念
C.引导孩童初步了解昼夜替换的规律
D.知道挂钟及用处
答案:-
18.下列归于孩童数学教育活动方针的表述特征的有____。
A.方针表述具体
B.操作性较强
C.对孩童认知才能的打开提出方针
D.对孩童爱好、情感和情绪方面的打开提出相应的方针。
答案:-
19.学前孩童数学教育的意义和价值____。
A.协助学前孩童正确地知道国际
B.推进学前孩童的思维打开
C.推进学前孩童的情感和特性打开
D.协助学前孩童构成数学概念。
答案:-
20.教具、学具选制和运用时应留心几点____。
A.要有助于孩童对数学概念的学习和把握
B.尽可以使其具有多种用处，一物多用
C.越别致越好
D.留心不一样年纪班孩童的知道特征。
答案:-
1.数学教育活动中的游戏与孩童平常玩的游戏是不一样的，数学教育中的游戏是为结束必定教育方针而设计或选用的。
A.差错
B.正确
答案:-
2.孩童感知集结的教育是指在不教给集结术语的条件下，让孩童感知集结及元素，学会用对应的办法比照集结中元素的数量，并将有关集结、子集及其关系的一些思维渗透到整个孩童数学教育的内容和办法中去。
A.差错
B.正确
答案:-
3.在大都的情况下，活动方针的表达中都未列出主体的称号
A.差错
B.正确
答案:-
4.在孩童量的比照的教育中，要引导孩童按部就班地描绘比照的成果。
A.差错
B.正确
答案:-
5.游戏活动是指在孩童活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供孩童安闲选择和运用。
A.差错
B.正确
答案:-
6.把一个有规则的物体分红四份就叫四等分。
A.差错
B.正确
答案:-
7.教育方针可作为教育评估的重要基础，是教育方针的功用之一。
A.差错
B.正确
答案:-
8.在选用比照的办法进行教育时，所比照的两个物体（或两个以上的物体）之间不管是不是有联系，都可以进行比照。
A.差错
B.正确
答案:-
9.用数学术语定孩童活动的称号更契合孩童教育的特征。
A.差错
B.正确
答案:-
10.在选用比照的办法进行教育时，要在同一标准下进行比照。
A.差错
B.正确
答案:-
11.数的守恒指能不受物体的巨细、形状、摆放方法的影响，正确判别10以内物体的数量。
A.差错
B.正确
答案:-
12.规则、方法、教训是数学操作活动的构成要素，但评估不是。
A.差错
B.正确
答案:-
13.孩童园的教育关于孩童数学概念的打开起偏重要的作用，教育是推进孩童打开的重要要素。
A.差错
B.正确
答案:-
14.在教育活动过程中的问答行为中，如孩童未能正确答复，一般情况下，就要转请其他孩童答复。
A.差错
B.正确
答案:-
15.方针、材料等是数学操作活动的构成要素。
A.差错
B.正确
答案:-
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