20年春福师《学前儿童语言教育》在线作业一-1（【答案】参考）
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前孩童语身教育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,叙述的独白言语特性，要求儿童的口头语言表述阅历一个（ ）。
A、从独立完好发码到独立完好编码的过程
B、从说话活动到表述活动的过程
C、从表述活动到说话活动的过程
D、从独立完好编码到独立完好发码的过程
正确答案:
第2题,儿童园的（ ）对培育训练儿童的独白言语具有共同的价值。
A、说话活动
B、传闻游戏活动
C、叙述活动
D、文学活动
正确答案:
第3题,学前孩童语身教育评估首要包含（ ）。
A、对孩童语言开展的评估和对老师设计活动才能的评估
B、对孩童语言学习行动的评估和对老师在活动中语言运用标准性的评估
C、对孩童语言学习行动的评估和对老师语身教育行动的评估
D、对老师设计活动才能的评估和对老师在活动中语言运用标准性的评估
正确答案:
第4题,传闻游戏的根本过程是（ ）。
A、老师引导游戏--告知游戏规矩--设置游戏情形--儿童自立游戏
B、设置游戏情形--告知游戏规矩--老师引导游戏--儿童自立游戏
C、设置游戏情形--老师引导游戏--告知游戏规矩--儿童自立游戏
D、老师引导游戏--设置游戏情形--告知游戏规矩--儿童自立游戏
正确答案:
第5题,（ ）的语言学习形式以为，语言取得是在要害期内经过语言取得设备逐渐把握语法规矩的过程
A、.先天论
B、认知彼此效果论
C、行动主义
D、社会彼此效果论
正确答案:
第6题,象征着了解性语言呈现的是前语言期间的孩童进入对语音的（ ）。
A、辨音期间
B、辨调期间
C、辨义期间
D、辨声期间
正确答案:
第7题,文学著作教育中结合了有关的学习内容，首要是（ ）有用的结合。
A、社会常识、认知常识和语言常识
B、社会常识、学科常识和语言常识
C、社会常识、知道常识和学科常识
D、知道常识、学科常识和语言常识
正确答案:
第8题,儿童园的文学活动的安排包含学习著作、了解体会著作、搬迁著作经历和（ ）四个层次
A、.用自己的言语归纳著作的内容
B、学习著作中的美丽词句
C、发明性幻想和语言表述
D、剖析著作内在
正确答案:
第9题,行动主义的语言学习形式以为（ ）。
A、周围的语言环境和强化对孩童语言学习和取得起决议性的效果
B、人类的先天遗传要素决议着孩童语言取得的整个过程
C、孩童的语言开展是以其认知的开展为基础的
D、孩童语言的取得是孩童与语言往来环境彼此效果的成果
正确答案:
第10题,社会彼此效果论的语言学习形式以为，（ ）在孩童语言正常开展过程中起决议性效果。
A、孩童的认知开展水平
B、孩童的遗传和老练
C、外界环境的语言影响
D、孩童与成人之间的语言往来环境
正确答案:
第11题,孩童前语语取得的要害在于（ ）中心才能的取得。
A、语法
B、词汇
C、语句
D、语音
正确答案:
第12题,十分着重和注重有关语言常识的知道功用和德育功用的是( )
A、1952年纲要
B、2001年纲要
C、1981年纲要
D、1989年纲要
正确答案:
第13题,儿童园说话活动的特色是（ ）。
A、.要有凭仗物
B、重视多方的信息交流
C、要有相对正式的语境
D、旨在训练儿童的独白言语才能
正确答案:
第14题,儿童园说话活动的特色是（ ）。
A、.要有凭仗物
B、重视多方的信息交流
C、要有相对正式的语境
D、旨在训练儿童的独白言语才能
正确答案:
第15题,孩童在学前时期应取得的根本阅览技能包含调查摹拟书面语言的才能、（ ）以及自我调适的技能。
A、预期的技能
B、书写的技能
C、纠错才能
D、辨字才能
正确答案:
第16题,不供认一般认知才能之外还存在一个特别的语言才能，以为所谓的"语言才能"来历于认知开展的是哪项的观念?
A、行动主义
B、先天论
C、认知彼此效果论
D、社会彼此效果论
正确答案:
第17题,在说话活动中呈现说话内容中止的时分，想连续说话，则说话者可选用（ ）。
A、修补的方法
B、轮番的方法
C、传递的方法
D、导向的方法
正确答案:
第18题,一般来说，儿童园常用的文学著作包含（ ）、神话、日子故事和儿童散文等
A、漫笔
B、孩童诗篇
C、行记
D、小说
正确答案:
第19题,关于平常语身教育活动的过错说法是（ ）。
A、只着重一个宽松自在的语言学习环境
B、需求拟定一致的语身教育方针
C、在活动过程中学前孩童的自在度更大
D、更能表现教学的单个化
正确答案:
第20题,将教学方针转化为孩童开展的中心环节是学前孩童语身教育活动的( )。
A、教学手法
B、教学内容
C、教学方式
D、.教学评估
正确答案:
第21题,孩童在学前时期应取得的根本阅览技能包含调查摹拟书面语言的才能、（ ）以及自我调适的技能。
A、预期的技能
B、书写的技能
C、纠错才能
D、辨字才能
正确答案:
第22题,（ ）不是传闻游戏中所包括的语身教育方针的特色。
A、操练性
B、宛转性
C、广泛性
D、详细性
正确答案:
第23题,用口头语言把人物的阅历、行动或事情发作、开展、改变叙述出来，即是（ ）。
A、描绘性叙述
B、.叙事性叙述
C、谈论性叙述
D、情形扮演叙述
正确答案:
第24题,在儿童园，老师常常选用（ ）的活动方式来协助儿童了解体会详细文学著作。
A、故事编构
B、故事复述
C、故事扮演游戏
D、.自觉游戏
正确答案:
第25题,大家一般依据孩童能说出榜首批能被真实了解的（ ）为象征，将孩童语言的开展分为前语言期和语言开展期。
A、字
B、词
C、语句
D、阶段
正确答案:
第26题,演示与操练相结合的准则要请教师：（）
A、老师的演示不要约束了学前孩童的思想
B、留意运用隐性演示
C、供给充沛操练的时机
D、为学前孩童供给自在说话的时机
正确答案:,B,C
第27题,在我国现有的条件下考虑学前孩童语身教育的方针，能够从以下三个视点来看有关社会的要求)
A、教学方针需求具有必定的超前性
B、教学方针要习惯我国生产力开展水平对人才培育的要求
C、教学方针应反映中国社会主义在现期间的价值观念和取向
D、教学方针必定要由国家拟定
正确答案:,B,C
第28题,对学前孩童语言学习行动的评估包含：（）
A、孩童参加活动的活跃性
B、孩童在活动中完结使命的状况
C、孩童在活动中体现出来的共同见地状况
D、孩童在活动中发明性运用语言的状况
正确答案:,B,C,D
第29题,国家卫生部和教学部先后公布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《儿童园教学纲要（试行草案）》。其间后者对3～6岁儿童提出的语身教育方针为：()
A、培育儿童发音明白、正确，学习说普通话。
B、丰厚儿童词汇，开展儿童思想和口头语言的表达才能。
C、开始培育儿童对文学著作的爱好。
D、少量民族的儿童学会本民族语言。
正确答案:,B,C,D
第30题,2001年的《儿童园教学辅导纲要（试行）》 2001年9月试行,其特色是：()
A、愈加清晰提出语言运用才能方面的要求
B、在文学著作的学习方面，愈加杰出文学著作的审美功用
C、前期阅览才能的培育导致了满足的注重
D、在有关语言的常识、才能和情感3个方面，如今的方针更趋向于将培育学前孩童对语言外交和文学著作学习的爱好放在首位
正确答案:,B,C,D
第31题,下列归于学前孩童语言学习和取得形式的有)
A、行动主义的语言学习形式
B、先天论的语言学习形式
C、认知彼此效果论的语言学习模
D、社会彼此效果论的语言学习形式
正确答案:,B,C,D
第32题,学前孩童语身教育方针在实质上与学前孩童教学总方针是共同的，一般能够分化为()三个不一样的层次
A、总方针
B、年纪期间方针
C、课程方针
D、活动方针
正确答案:,B,D
第33题,行动主义言语取得理论的代表学说有)
A、仿照说
B、强化说
C、挑选性仿照说
D、语义说
正确答案:,B,C
第34题,自在与标准相一致的准则要请教师：（）
A、为学前孩童供给自在说话的时机
B、引导学前孩童养成运用标准语言的习气
C、知道语身教育范畴的流程
D、语身教育活动的落脚点是学前孩童的语言开展
正确答案:,B
第35题,学前孩童语身教育的方针能够区分为4大块，即)
A、倾听
B、表述
C、赏识文学著作
D、游戏
E、前期阅览
正确答案:,B,C,E
第36题,孩童的前语言期间，是一个语音中心灵敏期，环绕语音，孩童开展三个方面的才能：
A、前语言感知才能的开展
B、前语言发音才能的开展
C、前语言外交才能的开展
D、前语言交流才能的开展
正确答案:,B,C
第37题,推进学前孩童语言开展的准则要求：
A、知道语身教育范畴的方针
B、知道语身教育范畴的流程
C、语身教育活动的落脚点是学前孩童的语言开展
D、依照学前孩童语言开展的规律设计活动
正确答案:,C,D
第38题,在设计教学活动的过程时，老师应遵从以下准则：（）
A、活动的过程应归纳表现教学方针、教学内容和教学方法
B、活动过程应让学生自动参加
C、活动过程应表现各类语身教育活动结构的特色
D、活动过程的设计要为活动过程的施行留有地步
正确答案:,C,D
第39题,完好语身教育观的根本内在是)
A、学前孩童语身教育体系是健全的
B、学前孩童语身教育方针是完好的
C、学前孩童语身教育内容是全部的、完好的
D、学前孩童语身教育活动过程是实在的、方式多样的
正确答案:,C,D
第40题,学前孩童语身教育活动评估的准则：（）
A、老师参加评估的准则
B、客观性准则
C、全部性准则
D、参照性准则
正确答案:,B,C,D
第41题,儿童园的叙述活动是一种有意图有方案地培育儿童语言表述才能的语身教育活动
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,孩童认知开展的明显特色是经过他们本身的操作活动来发作与环境交互效果
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,孩童语义的开展是指孩童对词、语句和语段3个语言结构层次有理解上的开展和取得。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,倾听是孩童感知和了解语言的行动体现
A、过错
B、正确
正确答案:
第45题,完好语身教育观是当时国外孩童语身教育的一种新思潮。它是指在孩童语言开展的要害期内，有必要给他们供给完好语言学习的时机。
A、过错
B、正确
正确答案:
第46题,一般以孩童说出榜首批能被了解的词为界，将学前孩童语言开展分为前语言期，语言开展期和语言老练期等期间
A、过错
B、正确
正确答案:
第47题,叙述活动的特色之一，不具有相对固定的叙述对象即凭仗物
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,传闻游戏具有活动和游戏的两层性质
A、过错
B、正确
正确答案:
第49题,完好语身教育观是当时国外孩童语身教育的一种新思潮。它是指在孩童语言开展的要害期内，有必要给他们供给完好语言学习的时机。
A、过错
B、正确
正确答案:
第50题,孩童认知开展的明显特色是经过他们本身的操作活动来发作与环境交互效果
A、过错
B、正确
正确答案:
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【熊猫奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前孩童语身教育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,叙述的独白言语特性，要求儿童的口头语言表述阅历一个（ ）。
A、从独立完好发码到独立完好编码的过程
B、从说话活动到表述活动的过程
C、从表述活动到说话活动的过程
D、从独立完好编码到独立完好发码的过程
正确答案:
第2题,儿童园的（ ）对培育训练儿童的独白言语具有共同的价值。
A、说话活动
B、传闻游戏活动
C、叙述活动
D、文学活动
正确答案:
第3题,学前孩童语身教育评估首要包含（ ）。
A、对孩童语言开展的评估和对老师设计活动才能的评估
B、对孩童语言学习行动的评估和对老师在活动中语言运用标准性的评估
C、对孩童语言学习行动的评估和对老师语身教育行动的评估
D、对老师设计活动才能的评估和对老师在活动中语言运用标准性的评估
正确答案:
第4题,传闻游戏的根本过程是（ ）。
A、老师引导游戏--告知游戏规矩--设置游戏情形--儿童自立游戏
B、设置游戏情形--告知游戏规矩--老师引导游戏--儿童自立游戏
C、设置游戏情形--老师引导游戏--告知游戏规矩--儿童自立游戏
D、老师引导游戏--设置游戏情形--告知游戏规矩--儿童自立游戏
正确答案:
第5题,（ ）的语言学习形式以为，语言取得是在要害期内经过语言取得设备逐渐把握语法规矩的过程
A、.先天论
B、认知彼此效果论
C、行动主义
D、社会彼此效果论
正确答案:
第6题,象征着了解性语言呈现的是前语言期间的孩童进入对语音的（ ）。
A、辨音期间
B、辨调期间
C、辨义期间
D、辨声期间
正确答案:
第7题,文学著作教育中结合了有关的学习内容，首要是（ ）有用的结合。
A、社会常识、认知常识和语言常识
B、社会常识、学科常识和语言常识
C、社会常识、知道常识和学科常识
D、知道常识、学科常识和语言常识
正确答案:
第8题,儿童园的文学活动的安排包含学习著作、了解体会著作、搬迁著作经历和（ ）四个层次
A、.用自己的言语归纳著作的内容
B、学习著作中的美丽词句
C、发明性幻想和语言表述
D、剖析著作内在
正确答案:
第9题,行动主义的语言学习形式以为（ ）。
A、周围的语言环境和强化对孩童语言学习和取得起决议性的效果
B、人类的先天遗传要素决议着孩童语言取得的整个过程
C、孩童的语言开展是以其认知的开展为基础的
D、孩童语言的取得是孩童与语言往来环境彼此效果的成果
正确答案:
第10题,社会彼此效果论的语言学习形式以为，（ ）在孩童语言正常开展过程中起决议性效果。
A、孩童的认知开展水平
B、孩童的遗传和老练
C、外界环境的语言影响
D、孩童与成人之间的语言往来环境
正确答案:
第11题,孩童前语语取得的要害在于（ ）中心才能的取得。
A、语法
B、词汇
C、语句
D、语音
正确答案:
第12题,十分着重和注重有关语言常识的知道功用和德育功用的是( )
A、1952年纲要
B、2001年纲要
C、1981年纲要
D、1989年纲要
正确答案:
第13题,儿童园说话活动的特色是（ ）。
A、.要有凭仗物
B、重视多方的信息交流
C、要有相对正式的语境
D、旨在训练儿童的独白言语才能
正确答案:
第14题,儿童园说话活动的特色是（ ）。
A、.要有凭仗物
B、重视多方的信息交流
C、要有相对正式的语境
D、旨在训练儿童的独白言语才能
正确答案:
第15题,孩童在学前时期应取得的根本阅览技能包含调查摹拟书面语言的才能、（ ）以及自我调适的技能。
A、预期的技能
B、书写的技能
C、纠错才能
D、辨字才能
正确答案:
第16题,不供认一般认知才能之外还存在一个特别的语言才能，以为所谓的"语言才能"来历于认知开展的是哪项的观念?
A、行动主义
B、先天论
C、认知彼此效果论
D、社会彼此效果论
正确答案:
第17题,在说话活动中呈现说话内容中止的时分，想连续说话，则说话者可选用（ ）。
A、修补的方法
B、轮番的方法
C、传递的方法
D、导向的方法
正确答案:
第18题,一般来说，儿童园常用的文学著作包含（ ）、神话、日子故事和儿童散文等
A、漫笔
B、孩童诗篇
C、行记
D、小说
正确答案:
第19题,关于平常语身教育活动的过错说法是（ ）。
A、只着重一个宽松自在的语言学习环境
B、需求拟定一致的语身教育方针
C、在活动过程中学前孩童的自在度更大
D、更能表现教学的单个化
正确答案:
第20题,将教学方针转化为孩童开展的中心环节是学前孩童语身教育活动的( )。
A、教学手法
B、教学内容
C、教学方式
D、.教学评估
正确答案:
第21题,孩童在学前时期应取得的根本阅览技能包含调查摹拟书面语言的才能、（ ）以及自我调适的技能。
A、预期的技能
B、书写的技能
C、纠错才能
D、辨字才能
正确答案:
第22题,（ ）不是传闻游戏中所包括的语身教育方针的特色。
A、操练性
B、宛转性
C、广泛性
D、详细性
正确答案:
第23题,用口头语言把人物的阅历、行动或事情发作、开展、改变叙述出来，即是（ ）。
A、描绘性叙述
B、.叙事性叙述
C、谈论性叙述
D、情形扮演叙述
正确答案:
第24题,在儿童园，老师常常选用（ ）的活动方式来协助儿童了解体会详细文学著作。
A、故事编构
B、故事复述
C、故事扮演游戏
D、.自觉游戏
正确答案:
第25题,大家一般依据孩童能说出榜首批能被真实了解的（ ）为象征，将孩童语言的开展分为前语言期和语言开展期。
A、字
B、词
C、语句
D、阶段
正确答案:
第26题,演示与操练相结合的准则要请教师：（）
A、老师的演示不要约束了学前孩童的思想
B、留意运用隐性演示
C、供给充沛操练的时机
D、为学前孩童供给自在说话的时机
正确答案:,B,C
第27题,在我国现有的条件下考虑学前孩童语身教育的方针，能够从以下三个视点来看有关社会的要求)
A、教学方针需求具有必定的超前性
B、教学方针要习惯我国生产力开展水平对人才培育的要求
C、教学方针应反映中国社会主义在现期间的价值观念和取向
D、教学方针必定要由国家拟定
正确答案:,B,C
第28题,对学前孩童语言学习行动的评估包含：（）
A、孩童参加活动的活跃性
B、孩童在活动中完结使命的状况
C、孩童在活动中体现出来的共同见地状况
D、孩童在活动中发明性运用语言的状况
正确答案:,B,C,D
第29题,国家卫生部和教学部先后公布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《儿童园教学纲要（试行草案）》。其间后者对3～6岁儿童提出的语身教育方针为：()
A、培育儿童发音明白、正确，学习说普通话。
B、丰厚儿童词汇，开展儿童思想和口头语言的表达才能。
C、开始培育儿童对文学著作的爱好。
D、少量民族的儿童学会本民族语言。
正确答案:,B,C,D
第30题,2001年的《儿童园教学辅导纲要（试行）》 2001年9月试行,其特色是：()
A、愈加清晰提出语言运用才能方面的要求
B、在文学著作的学习方面，愈加杰出文学著作的审美功用
C、前期阅览才能的培育导致了满足的注重
D、在有关语言的常识、才能和情感3个方面，如今的方针更趋向于将培育学前孩童对语言外交和文学著作学习的爱好放在首位
正确答案:,B,C,D
第31题,下列归于学前孩童语言学习和取得形式的有)
A、行动主义的语言学习形式
B、先天论的语言学习形式
C、认知彼此效果论的语言学习模
D、社会彼此效果论的语言学习形式
正确答案:,B,C,D
第32题,学前孩童语身教育方针在实质上与学前孩童教学总方针是共同的，一般能够分化为()三个不一样的层次
A、总方针
B、年纪期间方针
C、课程方针
D、活动方针
正确答案:,B,D
第33题,行动主义言语取得理论的代表学说有)
A、仿照说
B、强化说
C、挑选性仿照说
D、语义说
正确答案:,B,C
第34题,自在与标准相一致的准则要请教师：（）
A、为学前孩童供给自在说话的时机
B、引导学前孩童养成运用标准语言的习气
C、知道语身教育范畴的流程
D、语身教育活动的落脚点是学前孩童的语言开展
正确答案:,B
第35题,学前孩童语身教育的方针能够区分为4大块，即)
A、倾听
B、表述
C、赏识文学著作
D、游戏
E、前期阅览
正确答案:,B,C,E
第36题,孩童的前语言期间，是一个语音中心灵敏期，环绕语音，孩童开展三个方面的才能：
A、前语言感知才能的开展
B、前语言发音才能的开展
C、前语言外交才能的开展
D、前语言交流才能的开展
正确答案:,B,C
第37题,推进学前孩童语言开展的准则要求：
A、知道语身教育范畴的方针
B、知道语身教育范畴的流程
C、语身教育活动的落脚点是学前孩童的语言开展
D、依照学前孩童语言开展的规律设计活动
正确答案:,C,D
第38题,在设计教学活动的过程时，老师应遵从以下准则：（）
A、活动的过程应归纳表现教学方针、教学内容和教学方法
B、活动过程应让学生自动参加
C、活动过程应表现各类语身教育活动结构的特色
D、活动过程的设计要为活动过程的施行留有地步
正确答案:,C,D
第39题,完好语身教育观的根本内在是)
A、学前孩童语身教育体系是健全的
B、学前孩童语身教育方针是完好的
C、学前孩童语身教育内容是全部的、完好的
D、学前孩童语身教育活动过程是实在的、方式多样的
正确答案:,C,D
第40题,学前孩童语身教育活动评估的准则：（）
A、老师参加评估的准则
B、客观性准则
C、全部性准则
D、参照性准则
正确答案:,B,C,D
第41题,儿童园的叙述活动是一种有意图有方案地培育儿童语言表述才能的语身教育活动
A、过错
B、正确
正确答案:
第42题,孩童认知开展的明显特色是经过他们本身的操作活动来发作与环境交互效果
A、过错
B、正确
正确答案:
第43题,孩童语义的开展是指孩童对词、语句和语段3个语言结构层次有理解上的开展和取得。
A、过错
B、正确
正确答案:
第44题,倾听是孩童感知和了解语言的行动体现
A、过错
B、正确
正确答案:
第45题,完好语身教育观是当时国外孩童语身教育的一种新思潮。它是指在孩童语言开展的要害期内，有必要给他们供给完好语言学习的时机。
A、过错
B、正确
正确答案:
第46题,一般以孩童说出榜首批能被了解的词为界，将学前孩童语言开展分为前语言期，语言开展期和语言老练期等期间
A、过错
B、正确
正确答案:
第47题,叙述活动的特色之一，不具有相对固定的叙述对象即凭仗物
A、过错
B、正确
正确答案:
第48题,传闻游戏具有活动和游戏的两层性质
A、过错
B、正确
正确答案:
第49题,完好语身教育观是当时国外孩童语身教育的一种新思潮。它是指在孩童语言开展的要害期内，有必要给他们供给完好语言学习的时机。
A、过错
B、正确
正确答案:
第50题,孩童认知开展的明显特色是经过他们本身的操作活动来发作与环境交互效果
A、过错
B、正确
正确答案:
作业答案 联系QQ:3326650399 微信:cs80188
