21秋东北师范《小学教学技能》21秋学期在线作业2-1
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）小学教育技能-[东北师范大学]小学教育技能21秋学期在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,能经过试误法从探究经历中敏捷得出定论喜爱教育游戏、模仿情愿独立承当设计项意图学习者归于哪一学习个性类型
A、详细--序列型
B、详细--随机型
C、笼统--序列型
D、笼统--随机型
正确答案:
第2题,这种反思具有前瞻性并能有用进步老师教育的预测和剖析才能
A、课前反思
B、课中反思
C、课后反思
D、教育反思
正确答案:
第3题,是指导师在运用身形语时应当尽量让学生充沛地、准确地了解老师所要表达的意义到达师生沟通和交流的意图
A、精简性准则
B、好心尊敬准则
C、美理性准则
D、师生共意准则
正确答案:
第4题,老师的常识本质应环绕来构建在数量上要远远超越教科书的常识含量在散布上理论性、基础性的有些密度要大在摆放上有序度、系统性要强
A、学生需求
B、教育才能
C、老师专业开展
D、学门类标
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,观赏法指
A、老师辅导学生稳固常识，运用常识，构成技能技巧的教育方法。
B、老师安排和辅导学生，归纳运用所学的理论常识进行实践操作或实习活动，以把握常识，构成技能、技巧的方法。
C、老师依据教育内容的需求，安排学生实地调查学习，然后取得常识或稳固、验证已学常识的方法。
D、指导师辅导学生，使用某些仪器设备，进行独立操作，经过调查研讨获取常识，培育技能、技巧的方法。
正确答案:
第6题,认知主义学习理论门户很多下面归于不归于认知主义学习理论门户的是
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、斯金纳的程序教育理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、加涅的累积学习理论
正确答案:
第7题,听课不是意图＿＿＿＿才是听课的底子地点
A、教学行政和教育事务部门检查
B、对老师做定性评估
C、以听课为手法来进行教育评估、教育研讨
D、推动课程变革
正确答案:
第8题,关于手掌语言而言表明指令、要求
A、掌心向上
B、掌心向下
C、手背在死后
D、手掌紧握，食指伸出
正确答案:
第9题,布鲁纳以为学习的心思倾向与是影响教育胜败的重要要素
A、经历
B、强化
C、动机
D、自我完成
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,以下哪一项不能代表教育技能开展期间体现出的状况
A、教育技巧
B、老师本质
C、教育技艺
D、教育艺术
正确答案:
第11题,一般性的讲堂纪律疑问老师最佳用方法处理
A、暗示
B、冷处理
C、行动更换
D、教学与赏罚相结合
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,以下关于小学生的特性心思活动特征的描绘错误的是
A、小学生的自我认识愈加清晰，愈加自觉，可以认识到自己作为独立个别的存在。
B、从整体上说，小学生现已构成较强的自我调控才能，自我认识的开展现已老练。
C、小学生自我评估的独立性、精确性和安稳性都在不断进步。
D、与中学生比较，他们的自我认识更多地依靠别人对自己的评估，特别是老师和家长等威望人物的评估。
正确答案:
第13题,布卢姆等人根据价值内化的程度将情感范畴的方针进行分类下列选项中不是情感范畴方针层次的是
A、反响
B、价值的鉴定
C、价值的安排
D、机械动作
正确答案:
第14题,老师的耐性是与学生沟通的要害
A、倾听
B、教学
C、调查
D、教导
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,板书分为正板书和副板书正板书是指
A、通过一番精心设计而组合摆放在黑板上的一些符号，一般写在黑板中部杰出方位
B、运用简练的要点词句，分层次、按有些地列出教材的常识结构提纲或许内容概要的板书方式
C、经过摘抄、摆放教育内容中几个富含内涵联系的要害性词语，将教育的首要内容、结构会集地展示出来的板书方式
D、环绕某一教育主线，捉住要点，运用线条和箭头号符号，把教育内容的结构、头绪明晰地展示出来的板书方式
正确答案:
第16题,是教育评估最根本的要求
A、客观公平
B、敞开
C、科学
D、开展
正确答案:
第17题,认知主义学习理论门户很多下列选项中不归于认知主义学习理论门户的是
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、加涅的认知加工过程理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
正确答案:
第18题,是老师专业化开展的重要路径是最有用、最直接、最经济的学习方法
A、评课
B、听课
C、说课
D、教育反思
正确答案:
第19题,评课偏重对授课老师的教育质量进行专项测评
A、观摩性评课
B、进步性评课
C、研讨性评课
D、检查性评课
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,下列教育方针的导向功用的描绘中错误的是
A、在教育过程中起着指示方向、引导履行、预订成果的效果
B、教育方针预先规则了教育活动的大致进程，教育活动打开的过程也即是教育方针逐个执行的过程
C、学生在清晰了教育方针后，会有的放矢，进步学习的方案性及参加的热心
D、教育方针是对教育成果进行科学的测试、断定客观评估的基础
正确答案:
第21题,过渡的根本要求
A、要天然
B、要能引发考虑
C、要因情而异
D、要有波涛
正确答案:,B,C
第22题,教育身形语的功用
A、交流、诱发情感
B、调理管理讲堂
C、招引学生留意力
D、直观的演示
正确答案:,B,C,D
第23题,典范教育的施行程序首要包含以下期间
A、典范地说明"个"的期间
B、典范地说明"类"的期间
C、典范地把握规律的期间
D、典范地取得关于国际与日子的经历
正确答案:
第24题,教育反思首要有以下几种操作方式
A、课后教案
B、反思札记和举动研讨
C、交流讨论和学习听课评估
D、自评教育录像
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,班杜拉等人的研讨以为影响自我效能感构成的要素首要有
A、个人本身行动的胜败经历
B、代替经历
C、言语暗示或劝说
D、心情唤醒
正确答案:,B,C,D
第26题,一般依据惯例讲堂的需求能够将讲堂管理分为、两品种型
A、诱导型管理
B、行动更换法
C、创设情境法
D、监督型管理
正确答案:,D
第27题,教育技能的训练的准则有
A、智力技能与动作技能相结合的准则
B、练习与自我完善相结合的准则
C、学习与教授相结合的准则
D、认知与把握相一致的准则
正确答案:
第28题,关于教育媒体的运用准则中的条件性准则叙说正确的是
A、只要具有必定的教育条件，才干发扬出教育媒体的作 用
B、师生对媒体的了解程度、教学经费、教育软件的质量及数量、对环境的特别要求以及校园管理水对等等，都会对媒体的挑选和运用发生影响
C、挑选媒体时，会遭到校园管理媒体的水平的约束
D、挑选教育媒体有必要重视媒体的实践作用，不能盲目地求新求全 ，把媒体当成"现代化教育"的象征
正确答案:
第29题,下列布卢姆的教育方针分类中认知范畴的方针包含
A、常识
B、了解
C、接纳
D、归纳
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,下列哪些归于诱导型管理
A、展示亲热热心的讲堂语言
B、教学与赏罚相结合
C、创设赋有情味的环境
D、现代教育媒体影响留意
正确答案:
第31题,教育技能的特征只具有老师工作技能的专业特征
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,对学生而言与同学协作是最重要的一种协作方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,剖析法是用于前后环节的教育内容在逻辑上是逐层深化关系的联接方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,教育是一种方案性强、方针清晰的活动
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,安排和保持是讲堂教育成功的要害
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,描绘性语言常用在描写人物、描写环境、介绍细节、烘托气氛、表达豪情等方面
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐步分解和结合和谐两个教育准则并提出了详细应用的战略即先行安排者战略
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,老师对学生充溢爱意的情感表达可到达不论而管的效应
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,实习练习法是指导师辅导学生使用某些仪器设备进行独立操作经过调查研讨获取常识培育技能、技巧的方法可分为感知性试验和验证性试验
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,小学教育要从小学生的爱好下手创设充溢兴趣的学习活动出让学生们喜爱学习高兴地学习
A、错误
B、正确
正确答案:
试卷总分:100 得分:100
第1题,能经过试误法从探究经历中敏捷得出定论喜爱教育游戏、模仿情愿独立承当设计项意图学习者归于哪一学习个性类型
A、详细--序列型
B、详细--随机型
C、笼统--序列型
D、笼统--随机型
正确答案:
第2题,这种反思具有前瞻性并能有用进步老师教育的预测和剖析才能
A、课前反思
B、课中反思
C、课后反思
D、教育反思
正确答案:
第3题,是指导师在运用身形语时应当尽量让学生充沛地、准确地了解老师所要表达的意义到达师生沟通和交流的意图
A、精简性准则
B、好心尊敬准则
C、美理性准则
D、师生共意准则
正确答案:
第4题,老师的常识本质应环绕来构建在数量上要远远超越教科书的常识含量在散布上理论性、基础性的有些密度要大在摆放上有序度、系统性要强
A、学生需求
B、教育才能
C、老师专业开展
D、学门类标
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,观赏法指
A、老师辅导学生稳固常识，运用常识，构成技能技巧的教育方法。
B、老师安排和辅导学生，归纳运用所学的理论常识进行实践操作或实习活动，以把握常识，构成技能、技巧的方法。
C、老师依据教育内容的需求，安排学生实地调查学习，然后取得常识或稳固、验证已学常识的方法。
D、指导师辅导学生，使用某些仪器设备，进行独立操作，经过调查研讨获取常识，培育技能、技巧的方法。
正确答案:
第6题,认知主义学习理论门户很多下面归于不归于认知主义学习理论门户的是
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、斯金纳的程序教育理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、加涅的累积学习理论
正确答案:
第7题,听课不是意图＿＿＿＿才是听课的底子地点
A、教学行政和教育事务部门检查
B、对老师做定性评估
C、以听课为手法来进行教育评估、教育研讨
D、推动课程变革
正确答案:
第8题,关于手掌语言而言表明指令、要求
A、掌心向上
B、掌心向下
C、手背在死后
D、手掌紧握，食指伸出
正确答案:
第9题,布鲁纳以为学习的心思倾向与是影响教育胜败的重要要素
A、经历
B、强化
C、动机
D、自我完成
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,以下哪一项不能代表教育技能开展期间体现出的状况
A、教育技巧
B、老师本质
C、教育技艺
D、教育艺术
正确答案:
第11题,一般性的讲堂纪律疑问老师最佳用方法处理
A、暗示
B、冷处理
C、行动更换
D、教学与赏罚相结合
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,以下关于小学生的特性心思活动特征的描绘错误的是
A、小学生的自我认识愈加清晰，愈加自觉，可以认识到自己作为独立个别的存在。
B、从整体上说，小学生现已构成较强的自我调控才能，自我认识的开展现已老练。
C、小学生自我评估的独立性、精确性和安稳性都在不断进步。
D、与中学生比较，他们的自我认识更多地依靠别人对自己的评估，特别是老师和家长等威望人物的评估。
正确答案:
第13题,布卢姆等人根据价值内化的程度将情感范畴的方针进行分类下列选项中不是情感范畴方针层次的是
A、反响
B、价值的鉴定
C、价值的安排
D、机械动作
正确答案:
第14题,老师的耐性是与学生沟通的要害
A、倾听
B、教学
C、调查
D、教导
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,板书分为正板书和副板书正板书是指
A、通过一番精心设计而组合摆放在黑板上的一些符号，一般写在黑板中部杰出方位
B、运用简练的要点词句，分层次、按有些地列出教材的常识结构提纲或许内容概要的板书方式
C、经过摘抄、摆放教育内容中几个富含内涵联系的要害性词语，将教育的首要内容、结构会集地展示出来的板书方式
D、环绕某一教育主线，捉住要点，运用线条和箭头号符号，把教育内容的结构、头绪明晰地展示出来的板书方式
正确答案:
第16题,是教育评估最根本的要求
A、客观公平
B、敞开
C、科学
D、开展
正确答案:
第17题,认知主义学习理论门户很多下列选项中不归于认知主义学习理论门户的是
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、加涅的认知加工过程理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
正确答案:
第18题,是老师专业化开展的重要路径是最有用、最直接、最经济的学习方法
A、评课
B、听课
C、说课
D、教育反思
正确答案:
第19题,评课偏重对授课老师的教育质量进行专项测评
A、观摩性评课
B、进步性评课
C、研讨性评课
D、检查性评课
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,下列教育方针的导向功用的描绘中错误的是
A、在教育过程中起着指示方向、引导履行、预订成果的效果
B、教育方针预先规则了教育活动的大致进程，教育活动打开的过程也即是教育方针逐个执行的过程
C、学生在清晰了教育方针后，会有的放矢，进步学习的方案性及参加的热心
D、教育方针是对教育成果进行科学的测试、断定客观评估的基础
正确答案:
第21题,过渡的根本要求
A、要天然
B、要能引发考虑
C、要因情而异
D、要有波涛
正确答案:,B,C
第22题,教育身形语的功用
A、交流、诱发情感
B、调理管理讲堂
C、招引学生留意力
D、直观的演示
正确答案:,B,C,D
第23题,典范教育的施行程序首要包含以下期间
A、典范地说明"个"的期间
B、典范地说明"类"的期间
C、典范地把握规律的期间
D、典范地取得关于国际与日子的经历
正确答案:
第24题,教育反思首要有以下几种操作方式
A、课后教案
B、反思札记和举动研讨
C、交流讨论和学习听课评估
D、自评教育录像
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,班杜拉等人的研讨以为影响自我效能感构成的要素首要有
A、个人本身行动的胜败经历
B、代替经历
C、言语暗示或劝说
D、心情唤醒
正确答案:,B,C,D
第26题,一般依据惯例讲堂的需求能够将讲堂管理分为、两品种型
A、诱导型管理
B、行动更换法
C、创设情境法
D、监督型管理
正确答案:,D
第27题,教育技能的训练的准则有
A、智力技能与动作技能相结合的准则
B、练习与自我完善相结合的准则
C、学习与教授相结合的准则
D、认知与把握相一致的准则
正确答案:
第28题,关于教育媒体的运用准则中的条件性准则叙说正确的是
A、只要具有必定的教育条件，才干发扬出教育媒体的作 用
B、师生对媒体的了解程度、教学经费、教育软件的质量及数量、对环境的特别要求以及校园管理水对等等，都会对媒体的挑选和运用发生影响
C、挑选媒体时，会遭到校园管理媒体的水平的约束
D、挑选教育媒体有必要重视媒体的实践作用，不能盲目地求新求全 ，把媒体当成"现代化教育"的象征
正确答案:
第29题,下列布卢姆的教育方针分类中认知范畴的方针包含
A、常识
B、了解
C、接纳
D、归纳
正确答案:
答案来历：熊猫奥鹏（www.188open.com）,下列哪些归于诱导型管理
A、展示亲热热心的讲堂语言
B、教学与赏罚相结合
C、创设赋有情味的环境
D、现代教育媒体影响留意
正确答案:
第31题,教育技能的特征只具有老师工作技能的专业特征
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,对学生而言与同学协作是最重要的一种协作方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,剖析法是用于前后环节的教育内容在逻辑上是逐层深化关系的联接方法
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,教育是一种方案性强、方针清晰的活动
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,安排和保持是讲堂教育成功的要害
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,描绘性语言常用在描写人物、描写环境、介绍细节、烘托气氛、表达豪情等方面
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,奥苏伯尔的认知同化理论提出了逐步分解和结合和谐两个教育准则并提出了详细应用的战略即先行安排者战略
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,老师对学生充溢爱意的情感表达可到达不论而管的效应
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,实习练习法是指导师辅导学生使用某些仪器设备进行独立操作经过调查研讨获取常识培育技能、技巧的方法可分为感知性试验和验证性试验
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,小学教育要从小学生的爱好下手创设充溢兴趣的学习活动出让学生们喜爱学习高兴地学习
A、错误
B、正确
正确答案:
